Foto: Shutterstock

I Norge har man erfaring for, at ”pædagoghunde” kan have en rigtig god indflydelse, når mobning bliver et problem. Specialpædagog Anne Grethe Låhne kører hele dette skoleår med en golden retriever som assistent. Ideen tril projektet opstod ved en tilfældighed for tre år siden, da en hund fik lov at komme ind på skolen. En elev, der for det meste holdt sig alene, fik til opgave at tage sig af hunden – og det gav i den grad pote. Via hunden fik eleven kontakt til klassekammeraterne og blev efterhånden en af ”gutterne”. Specialpædagogen mener, at hundes egenskaber som relationsbygger for elever med lidt specielle udfordringer ikke må undervurderes. Hunden kan både fungere som ven og hjælper samt som kontaktskaber til andre elever. Og så giver hunden de lidt udsatte elever, der får lov at have med den at gøre, mere selvtillid og højre status blandt klassekammeraterne. ”Pædagoghunde” kan bl.a. medvirke til at • Skabe tryghed i læringssituationen • Give eleverne nærhed • Åbne op for kommunikation og læring • Fremme kontakt og relationer • Være motivationsfaktor • Give succesoplevelser • Have en beroligende effekt Kilde: vg.no